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Je trouve qu'il y a une différence de respect entre le début de ton post et le mien. Je n'ai pas quoté tout ton message par souci de clarté, ça ne veut pas dire que je ne l'ai pas lu, et comme tu l'as dit:

j'en suis bien conscient cependant je n’écarte pas non plus le talent innée de certaines personnes

Ma réponse n'avait rien de hâtif puisqu'elle tenait compte de cette notion d'inné que tu admets utiliser (la citation que j'ai faite est d'ailleurs assez puissante en elle-même de ce point de vue). Je suis surpris de te voir me répondre avec autant de formes, alors que mon propos ne constitue absolument pas une attaque personnelle, je précise même que c'est une "question épineuse" c'est-à-dire qu'elle divise les gens et qu'elle est difficile pour tout le monde, moi compris.

Suite du HS artistique:

C'est ton droit de penser ça, après tout tu te bases sur une expérience personnelle avec ta famille, ça nous arrive à tous de faire ça et on n'a pas toujours tort de le faire. Moi aussi je me base sur une expérience personnelle qui est celle de la fac d'arts pla (parce que bon y'a quand même masse d'artistes là-bas, de tous niveaux et domaines de création), et je fais confiance également à des enseignants chercheurs qui se sont posé la question, qui ont monté des cours sur le sujet. Je ne prétends pas que l'autorité en la matière a toujours raison non plus, mais pour ce cas j'ai choisi de leur faire confiance. Chacun sa base d'infos et on partage nos résultats, y'a pas de guéguerre c'est inutile.

Selon moi tu as les moyens de devenir comme ces artistes qui te semblent dotés d'une chose mystérieuse. Comme tu dis il te manque quelque chose (ou des choses), je pense que tu peux les trouver même si personne qui les ait déjà n'est capable de mettre le doigt dessus pour te les expliquer. Pour trouver ça, ça demande leur propre analyse approfondie puis l'analyse approfondie de ton cas, c'est plus compliqué que si tu as le(s) déclic(s) inconscient ou conscient. On peut être artiste sans pouvoir enseigner 100% de la chose, c'est même quasi-systématique à cause des automatismes parfois dûs à la pratique, parfois à l'accumulation des savoirs dans tous les domaines, etc. Bien sûr je ne t'impose pas ce point de vue, hein.

Si je prends mon propre cas (encore du personnel subjectif) quand j'étais au collège contrairement à aujourd'hui j'avais un niveau vraiment loin devant les autres, et ils étaient tentés (euphémisme) de l'expliquer par de l'inné. Mais contrairement à d'autres aussi je me souvenais encore d'avoir passé tant de temps à dessiner au lieu de jouer, tant de temps à observer mes BD / dessins animés / jeux / documentaires et comment c'était fait, à regarder les détails de tout dans l'unique but de les redessiner. T'as beau partir de rien, au bout d'un moment ça te met une sérieuse longueur d'avance (des milliers d'heures d'avance ça ne s'improvise pas dans un emploi du temps scolaire). Ce qui est intéressant c'est que maintenant je n'ai plus cette avance systématique, et curieusement j'ai passé la période où j'ai perdu mon avance à jouer au jeux-vidéos et à ne plus rien dessiner (quasiment que pour les cours).
Quand je discutais avec des élèves en stage je leur disais souvent des choses comme "tu veux dessiner une souris alors demande toi ce qu'il y a sur une souris, comment c'est placé, comment ça réagit". Quand ton dessin possède une courbe de plus que celui d'un autre ce n'est pas parce que tu l'avais en toi, mais parce que tu l'as remarquée dans les arts et le réel et tu sais qu'elle se place ici.
En ce qui concerne l'invention, l'abstrait, etc, ça se nourrit aussi de la pratique et de tous les stimuli externes.